11月16日，第七屆中國教育創新成果公益博覽會“科技創新助力產教融合和職業培訓提檔升級”職教專場暨“深度產教融合”主題論壇在珠海科技學院開幕。

當前，我國正處在加快建設教育強國的關鍵時期。中共中央、國務院印發的《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，部署九大重點任務，涵蓋立德樹人體系構建、基礎教育優質均衡發展、促進高中階段學校多樣化發展、高等教育綜合實力提升、職業教育產教融合深化、教育數字化戰略實施等領域，為新時代教育發展擘畫了宏偉藍圖。

本場論壇旨在打通“教育—產業—就業”鏈路，為產教融合模式創新提供實踐樣本。論壇現場多位嘉賓開展主旨演講，探討科技與創新如何推動職業教育與產業需求的精準對接。

“十五五”職教規劃提出，將培育100個國家級市域產教聯合體、200個行業產教融合共同體，產教融合型企業達5000家，校企共建實訓基地2萬個。大灣區產教聯盟理事長、廣東科技學院副校長陳標新認為，產教融合共同體的高質量發展需要擁抱新的技術變革、產業發展給高等教育帶來的新機遇；需要建立基于用戶中心、需求導向的人才培養體系；需要把區域資源、產業特色轉化為人才培養優勢與特色。

珠海佰澤咨詢有限公司董事長辛佰澤表示，為構建人才培育共同體，HR角色轉型是必然的。HR應該發揮橋梁作用，推動校企政多方協同育人，通過校企協作引入企業案例，優化教學并強化實習就業支持，同時推動政策制定與優化，助力產教融合環境建設。此外，數據正在驅動生態迭代，例如產教融合大數據平臺以實時數據驅動人才培養與就業生態優化。

新能源發展專業委員會副秘書長、海航臨空產業集團有限公司湖南區域總經理李曉柏認為，“破解新興產業崛起與人才結構性短缺的矛盾，在于深化產教融合。”李曉柏表示，低空經濟是產教融合的理想試驗田，無人機、飛控、導航、AI、新能源等技術快速演進，運營、維護、監管、數據處理等崗位需要極強的實操能力，此外涉及航空、機械、電子、通信、軟件、法律、管理等多學科。

快車道人才加速器董事長文波以“劇本教育+AI”在教育領域的創新應用為例，強調了其在產教融合中的可復用，從而形成規模效應。文波表示，AI與其他新技術賦能可以助力教育提高效率，破解師資緊缺、課件落后或行業變化太快而跟不上節奏等等難題。此外，聚成股份、華商書院創始人陳永亮亦分享了其對于AI時代商業發展的思考。

北京師范大學珠海校區教授沈偉在接受南方財經記者采訪時表示，要真正成為一名能夠駕馭AI工具的設計師，需要具備更為全面的技能儲備。首先是基礎人文素養，包括社會學、心理學、歷史學、人文地理學、藝術概論、美學等多學科知識積累。第二是專業設計技能，要真正創造出優質作品，就必須扎實掌握繪畫技巧、構圖能力、色彩認知等專業技能。